BELAJAR WARNA & HURUF HIJAIYAH#Day6

BELAJAR WARNA DAN HURUF HIJAIYAH

Kamis ceria... seperti itulah keceriaan ananda sejak pagi hingga sore hari. Sejak pagi dedek Zaidan sudah berkutat dengan El-Hanna Busybag yang sudah beberapa waktu tersimpan rapi di etalase. Heee kebayang deh kalo lagi mainan busybag bakalan busy banget sampai rumah ikut busy menampung pernak pernik busybag. Heee masih menjadi pembiasaan untuk tanggungjawab dan mandiri merapikan mainan.

Pagi hari, kakak sedang sekolah, seperti biasa si dedek selalu ngikut kemanapun uminya pergi dan bergerak (heee kayak ekor saja ya) inilah tingkah polah si kecil yang sejak bangun tidur selalu nyari uminya. Yup kesibukan pagi hari di dapur si kecil pun ikut sibuk dengan busybagnya. Kali ini bermain “Caterpilar” dengan warna warni manik2nya. Seneng banget nih anak dengan mainan yang kecil2, motorik halusnya joss banget. Alhamdulillah di usia menginjak 3 tahun 4 bulan, Zaidan sudah lulus mengenal semua jenis warna pokok dan turunannya. Kali ini selain sibuk menghafal warna ananda juga lagi belajar menghitung...sampai hitungan 10 sudah lancar meski kadang masih sering ada angka yang tertinggal saat menghitung.

Dikesempatan yang berbeda, siang dan sore hari stelah kakak pulang sekolah dan pulang mengaji di sore hari, duo jagoan sibuk minta diajari huruf hijaiyah menggunakan El Hanna busybag. Yang pertama kali pakai dek Zaidan...heeee bukan huruf hijaiyah yang dibaca tapi lebih fokus menata dan mencocokkan warna dari huruf hijaiyah. Heee tak apalah, umi yang baca si dedek yang pilih warna huruf hijaiyahnya. Jadi pembelajaran masih fokus pada warna meski sesekali menirukan bacaan huruf hijaiyah. Dengan gaya belajarnya yang dominan auditori si dedek lebih tertarik kalo mendengarkan umi mengaji dengan lantunan nada. Langsung otomatis ditirukan.

Lain lagi dengan kakak Ihan yang sudah tak fokus pada pengenalan warna, si kakak lagi hoby banget belajar mengenal huruf abjad dan hijaiyah. Dengan gaya belajarnya yang dominan visual kinestetik, kakak lebih terarik jika hurufnya bergerak2 ya... heeee dengan El Hanna huruf yang dipindah2 sesuai harakatnya jadi menarik baginya dan betah berlama lama belajar hijaiyah. Bahkan terkadang membuat pola huruf abjad dan hijaiyah menggunakan barang2 yng ada drumah atau gerakan tubuh. Unik sih sampai kadang uminya gak ngerti huruf apa yang dimaksud kakak. Pernah waktu bangun pagi menyusun dua guling berjajar dan kakak terlentang di tengah2 guling “Mik ini huruf apa?” Aiih gak kepikir saya kalau anak ini ternyata bikin huruf H (hahaha kreatif yaa..).  Maka kali ini pun kakak belajar membaca huruf Alif smp Dhot dengan 3 macam harokat. Alhamdulillah lancar dan tidak bosan... sekaligus tebak2 an dia sendiri yang mencari hurufnya.

Belajar menyenangkan...Senang Belajar

Solichati#27April2017

#Tantangan10Hari

#Level4

#GayaBelajarAnak

#KuliahBunSayIIP

FORM PENGAMATAN GAYA BELAJAR ANAK (M. Raihan Azmi 5y10m)

Tanggal	Aktivitas	Visual	Auditori	Kinestetik	Kesimpulan
21/4/2017	Telling Story dan praktek Adab2 Makan	Tatapan mata dan kehadiran yang bercerita selalu dibutuhkan kakak Meminta membuka buku tentang adab2 makan Rosul (seri Amazzing)	Mendengarkan meski sesekali lebih fokus melihat gerak gerik saat umi cerita	Mengamati gerak gerik Mempraktekkan tentang adab2 makan sambil menghafalkan hadis	Visual Kinestetik
22/4/2017	Telling Story “Kisah Nabi Nuh”	Menatap video dan mencermati sesi demi sesi cerita Mata tidak pernah beralih meski disekitarnya ada kegaduhan (suara umi dan adek)	Tidak menghiraukan kegaduhan disekitarnya Merespon lama jika diajak umi berbicara (focus nonton euy)	ananda duduk tenang menyimak	Visual
23/4/2017	Murojaah Alqur’an	Membawa Alqur’an Meminta diberikan tanda pada ayat yang dibaca	Mendengarkan ayat2 yang dibaca Sambung ayat, melatih konsentrasi untuk mendengarkan dengan benar Mendengarkan cerita atau arti dari ayat yang dihafalkan	Menhafal sambil bermain Menghafal sambil lompat2 saat gilirannya melanjutkan ayat Sambung ayat : perpindahan dari ayat ke ayat secara bergantian sbg bentuk perpindahan meski fisik tetap ditempat. Heee semacam lompat2 ayat tapi tetap urut yaaaa yang dibaca	Visual Auditori Kinestetik
25/4/2017	Kreasi “Tape Resist Painting”	Pengenalan macam2 warna Pencampuran aneka warna Pengenalan pola huruf A dan IHAN (namanya sendiri)	Selama berkegiatan ananda tidak banyak bersuara atau menunggu perintah sesuai prosedur	Mudah bosan duduk lama2 dengan satu kegiatan Lari kesana kemari, akhirnya diberikan job untuk cuci alat, siapkan pewarna, jemur karya (heee semangat bgt klo dilibatkan bergerak pindah tempat)	Visual Kinestetik
26/4/2017	Menyiram tanaman	Melihat warna2 tanaman Membedakan jenis dan bentuk tanaman Mengenal basah dan kering, layu dan segar	Mendengarkan diskusi seputar tanaman dan alasan mengapa merawat tanaman Menjalankan instruksi dari uminya meski terkadang harus dibantu dengan rangsangan visual	Memindahkan tanaman dari satu tempat ke tempat yang lain Menyiram tanaman dengan berpindah tempat Menggerakkan dan memainkan selang air	Visual Auditori Kinestetik
27/4/2017	Mengenal Warna dan huruf Hijaiyah	Mengenal bentuk huruf hijaiyah Mengenal harokat (Fathah,Kasroh,Dhoma)	Melafalkan huruf dan bacaannya (mendengar dan menirukan)	Memindahkan huruf hijaiyah dar harokat satu ke harokat yg lain Memilih huruf hijaiyah	Visual Auditori Kinestetik

FORM PENGAMATAN GAYA BELAJAR ANAK (M. Zaidan Fahmi 3y4m)

Tanggal	Aktivitas	Visual	Auditori		Kinestetik	Kesimpulan
21/4/2017	Telling Story dan praktek Adab2 Makan	Sesekali mengamati lawan bicara	Mengemukakan ide dengan verbal Mengingatkan kakak dengan verbal Banyak berbicara dan ikut menyambung cerita		-	Auditori
22/4/2017	Telling Story “Kisah Nabi Nuh”	Melihat video (tidak focus) Mudah terganggu dengan lingkungan sekitar	Mencari2 sumber suara yang menyenangkan (lagu dari film yang ditonton) Lebih tertarik dengan cerita langsung dari umi menjelaskan isi video nya Antusias saat diajak bercerita tentang isi cerita		Duduk tenang menyimak (meski sesekali bergerak2 tanda bosan saat aktivitas hanya dominan melihat)	Auditori
23/4/2017	Murojaah Alqur’an	____________	Mendengarkan ayat2 yang dibaca Sambung ayat, melatih konsentrasi untuk mendengarkan dengan benar Mendengarkan cerita atau arti dari ayat yang dihafalkan	Menhafal sambil bermain Menghafal sambil lompat2 saat gilirannya melanjutkan ayat Sambung ayat : perpindahan dari ayat ke ayat secara bergantian sbg bentuk perpindahan meski fisik tetap ditempat. Heee semacam lompat2 ayat tapi tetap urut yaaaa yang dibaca			Auditori Kinestetik
25/4/2017	Kreasi “Tape Resist Painting”	Pengenalan macam2 warna Pencampuran aneka warna Pengenalan pola huruf A dan IHAN (nama kakak)	Ananda Zaidan lebih banyak bicara saat bekerja, menyebutkan warna, urutan kegiatan, bahkan bernyanyi pelangi2 dan mengaji (heeee)	Sesekali tampak bosan dan ingin berpindah ke kegiatan lain. Tapi dia tipikal anak yang procedural. Akhirnya kembali melanjutkan selesaikan prakarya.			Visual Auditori Kinestetik
26/4/2017	Menyiram tanaman	Mengenal aneka warna tanaman Membedakan jenis dan bentuk tanaman Mengenal basah dan kering, layu dan segar	Banyak bertanya tentang tanaman, kanapa harus menyiram dll Sering berbicara sendiri dan menyanyi saat menyiram tanaman	Menyiram tanaman dengan sering berpindah tempat Menggerakkan selang air terkadang juga membuat hujan buatan (^_^) Mencabut rumput			Visual Auditori Kinestetik
27/4/2017	Mengenal warna dan huruf hijaiyah	Mengenal warna manik2 caterpilar Mengenal warna huruf hijaiyah	Melafalkan warna Menghitung dengan keras Mendengar dan menirukan bacaan huruf hijaiyah Lebih suka jika umi membacanya dengan lantunan lagu	Menghitung manik2 caterpilar Memindahkan huruf hijaiyah sesuai harakat			Visual Auditori Kinestetik